进高中实验班是好是坏?

你好~我今年刚高考完，我高中三年一直都在实验班。 我认为呢，如果成绩顶尖的话（可以保证实验班前十名），那就不用瞎操心了，选试验班没商量！ 首先实验班学习氛围好，在一个班集体里大家都在努力学习，互相竞争，能大大提高自己的学习成绩，而且学生的质量都很好，接受能力快，所以能会节省老师和学生许多时间，而且竞争会使你对每一天的学习都充满热情。但普通班就不一样了，里面的学生质量不一样，接受知识的能力也不一样，所以老师要照顾所有的同学，讲课进度就会慢一些。这对一些好学生是不公平的。但是如果成绩不是很突出的话，那进实验班后就会很受打击了，每次考试都会和第一差很多分，对自信心的打击是无穷的。有句俗话说“宁当鸡头不当凤尾”，所以有许多人宁愿在普通班第一，也不愿上实验班垫底。楼主，我认为呢，既然能考上实验班，那就说明都有能力学好，那就不要再犹豫了，在实验班里努力学习，力争前游，加油。

上海市进才中学是普通高中吗?

上海市进才中学是一所20世纪90年代上海第一所高规格、现代化寄宿制高中，创建于1996年，学校位置在浦东陆家嘴金融贸易区。 学校荣誉：学校被评为上海市实验性示范性高中、重点中学。 学校规模及师资力量：学校设有本部，国际部，校园总占地面积近两百亩，建筑古朴典雅，校园环境优美，学校师资力量雄厚。特级教师5人、名师后备4人，高级教师58人。 办学成果：学校开设的TI数理实验课程在上海市二期课改教学中处于领先地位，作为中法政府教育交流合作项目的学校，进才的法语课已经开设十余年

进不进重点班重要吗?

我觉得进重点班重不重要并不能一概而论。 拿我身边的两个同学说吧，这两个同学一开始都是一个普通班的，首先介绍一下她俩的一开始的成绩吧： 先说第一个同学，就是同学A了，同学A是他们班的班长，学习成绩在所有普通班里前五肯定有了，而且有时候发挥好了考的比重点班的有的同学还好。然后第二个同学就是同学B了，学习成绩和第一个相比较就差一些了，在普通班是中等水平，她俩的差距和水平就是一本有希望和二本有希望的距离，（我们学校在我们全市是中等水平）虽然我们这不分一本和二本了。 然后，转折点来了。在高一的下学期期末考试中，同学B超常发挥，考进了文科级部前20名，同学A差不多稳定发挥，在三四十名上，而在当时是级部这样规定的，普通班的同学只要在大型考试中考进级部前二十就可以进重点班，重点班同学不进级部前六十就要出去，所以同学B就进了重点班。 后来，听我们班有和同学A关系好的说，人家并不想进重点班，因为她在普通班是班长，可以锻炼能力，其他好处也有 ，而且同学A觉得，自己和重点班的同学还是有差距的，学习上课节奏太快，怕自己跟不上，还是普通班适合自己。之后的成绩也并没有太大的提升，几乎就是保持不动。 同学B哪，进了重点班之后可能由于各方面原因，努力学习，成绩提升的可不是一点半点，虽然在以后成绩没有达到一开始进重点班的程度，但水平和同学A算是持平甚至是优于同学A。 从以上来看，有的人觉得进重点班很好，可以跟着优秀的同学学习，提高自己的成绩，而有的同学却觉得重点班不适合自己，倒不如在普通班里学习，所以，我个人看来进重点班重不重要其实就是自己觉得进重点班对自己学习有没有帮助的一个问题。

主要还是看个人得自制力，和目标。 举个例子吧！ 我朋友A当初中考全校10几名，然后进了重点高中的实验班，我们那时候的实验班就是重重点了。整个县城的学习好的都在一起，原先在初中很厉害的A到了高中成了倒数第三，心里落差很大，索性破罐子破摔也不好好学习了，最后高考的时候考了个专科。 比如我，一直是普通班的前三，高考的时候也还不错。 环境对人的影响很重要，但不是决定性的，如果你觉得那种状态舒适就用那种状态去学习，不必强求。

初级中学和实验中学的区别?

初级中学的师资一般都是中等偏下的，而实验中学师资应该是那个地方还不错的，实验中学一般都是公办，想考进公办，师资都是非常强悍的，可以算得上是那个地方最好的教育，除私立学校外